﻿{"id":10084,"date":"2018-10-12T16:23:12","date_gmt":"2018-10-12T14:23:12","guid":{"rendered":"https:\/\/collaudo.elledici.org\/wordpress\/?page_id=10084"},"modified":"2018-10-12T16:23:12","modified_gmt":"2018-10-12T14:23:12","slug":"il-segreto-della-vita","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/collaudo.elledici.org\/wordpress\/scuola\/secondaria-ii-grado\/il-segreto-della-vita\/","title":{"rendered":"Il segreto della vita"},"content":{"rendered":"<p><section class=\"kc-elm kc-css-799119 kc_row\"><div class=\"kc-row-container  kc-container\"><div class=\"kc-wrap-columns\"><div class=\"kc-elm kc-css-435624 kc_col-sm-12 kc_column kc_col-sm-12\"><div class=\"kc-col-container\">\n<div class=\"kc-elm kc-css-785031 kc-title-wrap \">\n\n\t<h1 class=\"kc_title\">Il Segreto della Vita<\/h1>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><section class=\"kc-elm kc-css-66803 kc_row\"><div class=\"kc-row-container  kc-container\"><div class=\"kc-wrap-columns\"><div class=\"kc-elm kc-css-5394 kc_col-sm-6 kc_column kc_col-sm-6\"><div class=\"kc-col-container\"><div class=\"kc-elm kc-css-314356 kc_shortcode kc_single_image\">\n\n        <img src=\"https:\/\/collaudo.elledici.org\/wordpress\/wp-content\/plugins\/kingcomposer\/assets\/images\/get_start.jpg\" class=\"kc_image_empty\" alt=\"\" \/>    <\/div>\n\n<div class=\"kc-elm kc-css-127487 kc-call-to-action kc-cta-2 kc-is-button\">\n\n\t<div class=\"kc-cta-button\"><a href=\"http:\/\/www.capitello.it\/libri\/il-segreto-della-vita\/\" target=\"_blank\">Acquista su Capitello.it<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div class=\"kc-elm kc-css-796359 kc_col-sm-6 kc_column kc_col-sm-6\"><div class=\"kc-col-container\"><div class=\"kc-elm kc-css-181333 kc_text_block\"><\/p>\n<p>Il segreto della vita rivolto a Tecnici e Licei \u00e8 costruito per essere utilizzato come\u00a0<strong>fonte di riflessioni personali e di gruppo<\/strong>, per un dialogo guidato in classe e un confronto tra studenti, per tradurre i contenuti proposti in competenze.<\/p>\n<p>In questo senso il testo cerca di interpellare continuamente la vita dei ragazzi, con stimoli alla riflessione, alla discussione, al confronto, occasioni cio\u00e8 nelle quali gli studenti sono chiamati ad evidenziare le proprie conoscenze ed abilit\u00e0; e l\u2019insegnante, a sua volta, utilizzando le svariate possibilit\u00e0 offerte dall\u2019apparato didattico, pu\u00f2 verificare la presenza ed il livello delle competenze attese. Il materiale proposto vuole essere molto ricco, affinch\u00e9 il docente possa utilizzare il testo come una \u201c<strong>cassetta degli attrezzi<\/strong>\u201d, trovando in ogni pagina una molteplicit\u00e0 di spunti e di provocazioni per stimolare i suoi studenti.<\/p>\n<p>Le Unit\u00e0 si susseguono in una prospettiva teologica e antropologica, aprendo le opportune finestre sul passato, quando la coerenza interna dell\u2019itinerario contenutistico lo richiede. Infatti il testo, nella prima parte, quella studiata nel biennio, apre con la passione, la morte e la risurrezione di Cristo, evento centrale del Cristianesimo, per poi accostare la Sacra Scrittura, il messaggio di Ges\u00f9, la nascita della Chiesa, i contenuti della vita buona. Nel secondo biennio, che si dipana secondo una prospettiva storico-teologica, si affrontano il problema di Dio e della verit\u00e0, per poi analizzare lo sviluppo della Chiesa nella storia. Nel quinto anno, infine, si focalizza l\u2019attenzione sulla storia ecclesiale del \u2018900, sulla dottrina sociale, sul Concilio, sulle questioni etiche.<\/p>\n<p>Secondo quanto \u00e8 prescritto nelle Indicazioni Nazionali e rispettando la sensibilit\u00e0 e la realt\u00e0 multiculturale presenti nel nostro Paese, il testo svolge i vari argomenti evidenziando le diversit\u00e0 e le specificit\u00e0 di altre religioni o sistemi di pensiero.<\/p>\n<p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><section class=\"kc-elm kc-css-416311 kc_row\"><div class=\"kc-row-container  kc-container\"><div class=\"kc-wrap-columns\"><div class=\"kc-elm kc-css-75736 kc_col-sm-12 kc_column kc_col-sm-12\"><div class=\"kc-col-container\"><div class=\"kc-elm kc-css-314334\" style=\"height: 20px; clear: both; width:100%;\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><section class=\"kc-elm kc-css-388201 kc_row\"><div class=\"kc-row-container  kc-container\"><div class=\"kc-wrap-columns\"><div class=\"kc-elm kc-css-321467 kc_col-sm-12 kc_column kc_col-sm-12\"><div class=\"kc-col-container\"><div data-open-on-mouseover=\"yes\" data-tab-active=\"1\" data-effect-option=\"yes\" class=\"kc-elm kc-css-697167 kc_tabs group\">\n\t<div class=\"kc_wrapper ui-tabs kc_clearfix\">\n\t\t<ul class=\"kc_tabs_nav ui-tabs-nav kc_clearfix\">\n\t\t\t<li><a href=\"#\" data-prevent=\"scroll\">Le pagine di apertura<\/a><\/li><li><a href=\"#\" data-prevent=\"scroll\">I contenuti del Testo<\/a><\/li><li><a href=\"#\" data-prevent=\"scroll\">Gadget<\/a><\/li>\t\t<\/ul>\n\t\t<div id=\"le-pagine-di-apertura\" class=\"kc-elm kc-css-254990 kc_tab ui-tabs-panel kc_ui-tabs-hide kc_clearfix \"><div class=\"kc_tab_content\"><div class=\"kc-elm kc-css-46439 kc_text_block\"><\/p>\n<ol>\n<li>Introduzione al tema.<\/li>\n<li>Ambiti di competenze per l\u2019IRC riconducibili, secondo le Indicazioni Nazionali, a tre aree di significato: antropologico-esistenziale (verde); biblico-teologica (rossa) e storico-fenomenologica (giallo) e loro percentuale nell\u2019Unit\u00e0.<\/li>\n<li>Mappa concettuale \u201cIl Percorso\u201d.<\/li>\n<li>Fatti, dati su cui riflettere (su sfondo grigio).<\/li>\n<li>\u201cLa Storia\u201d: un breve racconto con domande finali per il dibattito.<\/li>\n<li>Declinazione di competenze, conoscenze e abilit\u00e0 per Licei e Tecnici.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"i-contenuti-del-testo\" class=\"kc-elm kc-css-467720 kc_tab ui-tabs-panel kc_ui-tabs-hide kc_clearfix \"><div class=\"kc_tab_content\"><div class=\"kc-elm kc-css-790885 kc_text_block\"><\/p>\n<ol>\n<li>Ogni pagina delle varie Unit\u00e0 \u00e8 divisa graficamente in due parti: la parte superiore\u00a0<strong>bianca\u00a0<\/strong>presenta e sviluppa i contenuti (con l\u2019utilizzo anche di tante tabelle) mentre quella inferiore,\u00a0<strong>grigia<\/strong>, contiene le varie rubriche didattiche, cio\u00e8:\n<ol>\n<li>\u201c<em>Documenti<\/em>\u201d: tratti dalla filosofia, dalla teologia, dai quotidiani, dalla saggistica varia\u2026;<\/li>\n<li>\u201c<em>Verso le competenze<\/em>\u201d (con attivit\u00e0 rivolte al singolo e\/o alla classe o ai vari gruppi);<\/li>\n<li>\u201c<em>Pensieri giovani<\/em>\u201d: commenti e valutazioni espressi dai ragazzi con domande per la riflessione;<\/li>\n<li>\u201d<em>Analizza l\u2019immagine<\/em>\u201d: pista di lettura con domande per comprendere alcune immagini del testo;<\/li>\n<li>\u201c<em>Glossario<\/em>\u201d: spiegazione dei termini pi\u00f9 complessi;<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>\u201c<em>Percorsi di Didattica inclusiva<\/em>\u201d alla fine di ogni Unit\u00e0;<\/li>\n<li>A seguire le\u00a0<em>Schede di verifica<\/em>\u00a0per certificare le conoscenze, ma anche le competenze con i compiti di realt\u00e0.<br \/>\nIl testo \u00e8 arricchito da\u00a0<em>materiale on line<\/em>\u00a0(approfondimenti, filmati, ricostruzioni in tre D\u2026) e da una\u00a0<em>Guida<\/em>\u00a0che presenta una lettura di tutte le immagini presenti nel testo, propone due itinerari didattici per ogni Unit\u00e0 in modo tale che gli Insegnanti con meno esperienza vengano guidati nell\u2019approccio al testo, nonch\u00e9 una griglia di valutazione dei compiti di realt\u00e0 proposti alla fine di ogni Unit\u00e0.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\n<\/div><\/div><\/div><div id=\"gadget\" class=\"kc-elm kc-css-494672 kc_tab ui-tabs-panel kc_ui-tabs-hide kc_clearfix \"><div class=\"kc_tab_content\"><div class=\"kc-elm kc-css-639583 kc_text_block\"><\/p>\n<ol>\n<li>Stefano Pagazzi,\u00a0<em>L\u2019IRC, i film, la didattica<\/em>, dove vengono presentati in un DVD i trailer di 20 film. Inoltre per ogni film viene offerta una Scheda con la trama, l\u2019uso didattico del film, i temi trattati e una Scheda di lavoro per gli alunni.<\/li>\n<li>Michele Contadini \u2013 Maria Jole Pellegrini\u00a0<em>Compiti di realt\u00e0<\/em>: si tratta di un fascicolo rivolto agli I.d.R dove si propongono diversi compiti di realt\u00e0 per ogni Traguardo di sviluppo delle competenze.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Ad adozione avvenuta la Bibbia \u2013 Passi scelti A.T.\/N.T. verr\u00e0 data in omaggio, su richiesta degli insegnanti, in un numero di copie pari agli alunni di ciascuna classe.<\/p>\n<p>Inoltre, all\u2019Insegnante che adotta il testo, verr\u00e0 dato in omaggio ulteriore materiale multimediale comprendente viaggi virtuali e ricostruzioni in 3D di Gerusalemme, delle Piramidi d\u2019Egitto, filmati sui luoghi dell\u2019incarnazione, dell\u2019annuncio e della morte e risurrezione di Ges\u00f9, ampiamente commentati e corredati da domande e sollecitazioni per gli alunni.<\/p>\n<p>\n<\/div><\/div><\/div>\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><section class=\"kc-elm kc-css-85320 kc_row\"><div class=\"kc-row-container  kc-container\"><div class=\"kc-wrap-columns\"><div class=\"kc-elm kc-css-526429 kc_col-sm-12 kc_column kc_col-sm-12\"><div class=\"kc-col-container\">\n<div class=\"kc-elm kc-css-465139 divider_line\">\n\t<div class=\"divider_inner divider_line1\">\n\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":10048,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/composer.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/collaudo.elledici.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10084"}],"collection":[{"href":"https:\/\/collaudo.elledici.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/collaudo.elledici.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/collaudo.elledici.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/collaudo.elledici.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10084"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/collaudo.elledici.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10084\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/collaudo.elledici.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10048"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/collaudo.elledici.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10084"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}