Sergio Cicatelli<\/div>

\u00c8 dirigente scolastico in un liceo di Roma. Esperto di problemi istituzionali dell'IRC. In particolare segue la condizione giuridica degli insegnanti di religione e la collocazione dell'insegnamento nell'evoluzione del contesto scolastico italiano.<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

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\n\t\tDomande e Risposte<\/span>\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

<\/span><\/i> \u00c8 possibile il passaggio di ruolo dall:apos:IRC al posto comune?<\/a><\/h3><\/p>\n
\nPurtroppo la legge 186\/03 esclude espressamente il passaggio di ruolo dall’IRC al posto comune. Per insegnare discipline diverse dall’IRC ed essere di ruolo si pu\u00f2 solo partecipare a nuove procedure selettive (cio\u00e8 un concorso), nelle quali il servizio nell’IRC non costituisce titolo preferenziale (anche se poi verr\u00e0 riconosciuto nella successiva ricostruzione della carriera).<\/p>\n
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<\/span><\/i> L:apos:insegnante di Religione pu\u00f2 fare da tutor a un insegnante di un:apos:altra materia che deve fare l:apos:anno di prova per il ruolo?<\/a><\/h3><\/p>\n
\nIn mancanza di docenti della medesima disciplina l’insegnante in prova pu\u00f2 essere affidato ad altro docente della scuola. Non ci sono problemi.<\/p>\n
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<\/span><\/i> L:apos:ordinario diocesano, nel dare o togliere ore a un insegnante, deve seguire qualche regola o pu\u00f2 decidere a sua discrezione?<\/a><\/h3><\/p>\n
\nLa discrezionalit\u00e0 dell’ordinario diocesano \u00e8 assoluta, dovendo egli rispondere solo alla propria coscienza e al buon senso. Nel caso di scelte apparentemente singolari, sarebbe opportuna una spiegazione ai diretti interessati, anche se non c’\u00e8 alcun obbligo. La proposta di nomina ad insegnanti privi del titolo andrebbe giustificata con la mancanza di candidati qualificati; e in ogni caso l’IdR senza titolo pu\u00f2 essere assunto solo per supplenza, e il servizio non vale ai fini di una futura ricostruzione di carriera.<\/p>\n
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<\/span><\/i> Al cambio d:apos:ora da una classe all:apos:altra, chi \u00e8 responsabile della sicurezza dei ragazzi?<\/a><\/h3><\/p>\n
\n\u00c8 evidente che non si pu\u00f2 garantire il cambio di docente nello stesso istante in tutte le classi, e quindi il docente dovrebbe attendere ragionevolmente l’arrivo del collega dell’ora successiva, affidando l’eventuale vigilanza ai collaboratori scolastici in caso di ritardo prolungato. La responsabilit\u00e0 \u00e8 quella ordinaria su tutto ci\u00f2 che accade agli alunni in aula e nelle vicinanze.<\/p>\n
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<\/span><\/i> In assenza dell:apos:IdR, che cosa devono fare gli studenti non avvalentisi dell:apos:IRC?<\/a><\/h3><\/p>\n
\nQuando si assenta l’IdR, l’eventuale uscita degli alunni da scuola dovrebbe riguardare unicamente gli alunni avvalentisi. Per i non avvalentisi valgono le attivit\u00e0 specificamente previste per loro:
\n– se svolgono attivit\u00e0 didattica alternativa, continueranno a farla (poich\u00e9 il relativo docente non dovrebbe assentarsi anch’esso);
\n– se svolgono studio individuale, continueranno ugualmente a farlo nelle forme abituali.<\/p>\n
Nel caso in cui all’IdR sia affidata una supplenza in una qualsiasi classe, la sua attivit\u00e0 dipende dalla prassi in uso nella scuola:
\n– se si \u00e8 soliti fare lezione della disciplina di competenza del supplente l’IdR si potr\u00e0 rivolgere alla classe, autorizzando i non avvalentisi a non seguire la lezione, ma chiedendo loro di rimanere comunque in classe;
\n– se invece la prassi prevede solo un generico intrattenimento didattico, l’IdR si potr\u00e0 rivolgere a tutta la classe con una proposta non legata all’IRC.<\/p>\n
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<\/span><\/i> Gli studenti che non si avvalgono dell:apos:IRC e scelgono la studio individuale senza assistenza possono rimanere in classe?<\/a><\/h3><\/p>\n
\nSembra evidente che la scuola intende trovare una soluzione a “buon mercato\" confidando sullo spirito di collaborazione che in genere \u00e8 offerto dagli IdR. In questo caso per\u00f2 si tratta di un abuso, sia per il carico di lavoro addossato agli IdR, sia per il mancato rispetto della volont\u00e0 degli studenti che hanno espressamente scelto di non frequentare l’ora di IRC. L’insegnante pu\u00f2 quindi rifiutarsi di eseguire tale disposizione, dovendola accettare solo se reiterata per iscritto (ma \u00e8 difficile che il dirigente scolastico voglia formalizzare una richiesta palesemente illegittima).<\/p>\n
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\n\t\tSchede tematiche<\/span>\t<\/div>\n<\/div>\n
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