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\nUn libro che analizza le conseguenze della rete del Web
\nsulla visione dell'uomo e della sua identit\u00e0 cristiana, e offre indicazioni pedagogiche e pastorali<\/strong> agl<\/strong>i<\/strong> educatori e alle istituzioni educative<\/strong><\/em><\/p>\n

LA TRAPPOLA DELLA RETE<\/strong>
\nUso e abuso dei social<\/strong>
\nRiflessioni per educatori<\/strong><\/em>
\n(Editrice Elledici – Pagine 352 – \u20ac 23,00)<\/p>\n

$\"\"$ L<\/strong>a parola rete da sempre appartiene al linguaggio simbolico dei Vangeli. Ges\u00f9 Cristo la usa come metafora, per mettere in relazione comunicativa tutti gli uomini e tutti i popoli della terra, unificandoli idealmente nell'unico popolo di Dio. Dal punto di vista culturale oggi “la rete\" \u00e8 la struttura che costituisce la piattaforma di Internet; un luogo dove potenzialmente tutti gli uomini del mondo possono comunicare gli uni con gli altri, senza differenze.<\/p>\n

Questo volume esplora una serie di temi suggestivi, a partire dalle conseguenze della rete del Web sulla visione dell'uomo e della sua identit\u00e0 cristiana, e offre indicazioni pedagogiche e pastorali agli educatori e alle istituzioni educative.<\/p>\n

Il web 2.0 costituisce una fonte inesauribile di informazioni. Ma per essere correttamente informati su Internet sono opportune alcune regole di sopravvivenza!
\nQuesto sussidio intende aiutare a riflettere sui vantaggi e i pericoli di questa cultura informatica che sta cambiando le abitudini sociali, soprattutto dei ragazzi e giovani, che vanno aiutati a “navigare a vista\" per evitare il pericolo della dipendenza psicologica:<\/p>\n

–\u00a0verificare<\/strong>\u00a0che cosa si pubblica e chi lo fa. Un conto \u00e8 un sito satirico che pubblica appositamente false notizie, bufale, allo scopo di far ridere; un conto \u00e8 un sito di informazione che deve essere affidabile;
\n–\u00a0comprendere<\/strong>\u00a0che i professionisti obbediscono a regole rigorose: distinguere il fatto dal commento, non pubblicare le informazioni se non sono state completamente verificate… Sono regole che non servono a nascondere le cose, ma a rispettare i lettori;
\n–\u00a0saper staccare<\/strong>: notifiche push, moltiplicazione dei canali di notizie, radio, TV… Tutto concorre a generare un vortice di informazioni che pu\u00f2 provocare ansia. \u00c8 quindi necessario saper ritagliare dei tempi durante la giornata per informarsi, e anche dei tempi di pausa per relativizzare le informazioni e mettere un po' di distanza da esse;
\n–\u00a0variare\u00a0<\/strong>le fonti per imparare a scegliere; per ogni circostanza c'\u00e8 un canale opportuno;
\n–\u00a0accettare<\/strong>\u00a0che le informazioni hanno un prezzo. I siti di notizie gratuiti pubblicano tutti le stesse informazioni allo stesso tempo. Scavare, approfondire e mettere in prospettiva ha un costo. Se le informazioni sono importanti, bisogna pagarne il prezzo;
\n–\u00a0capire<\/strong>\u00a0che per aprirsi agli altri, bisogna essere attenti agli algoritmi. Facebook, ad esempio, vede ci\u00f2 che piace e crea emozioni, ci\u00f2 che piace agli amici, e propone costantemente gli argomenti a cui si \u00e8 affezionati. A rischio di chiudersi in una gabbia…<\/p>\n

Educarsi (ed educare) a un uso corretto dei social media costituisce oggi un impegno educativo improrogabile!<\/p>\n

L'autore:
\nGIUSEPPE MORANTE<\/strong>
\nEsperto in Scienze dell'Educazione con specializzazione in Metodologia Catechetica, annovera mezzo secolo di esperienza ecclesiale (in pedagogia e pastorale) accumulata nella docenza universitaria, nella formazione degli operatori pastorali (parrocchiali e diocesani) e degli educatori in generale (genitori, insegnanti, animatori di pastorale giovanile, catechisti).
\nHa insegnato Metodologia Catechetica (nello specifico: l'iniziazione cristiana dei fanciulli e dei ragazzi, l'educazione religiosa dei disabili, la pedagogia speciale) presso la Facolt\u00e0 di Scienze dell'Educazione dell'Universit\u00e0 Salesiana di Roma. Ricercatore in campo educativo e religioso, pubblicista e divulgatore, collabora con riviste pedagogiche, pastorali e catechistiche.
\n\u00c8 autore di numerosi saggi pedagogici e pastorali, di ricerche socio-religiose e di testi per l'insegnamento religioso nella scuola.
\n\u00c8 stato membro della Consulta per la Catechesi e del settore “Disabili\" dell'Ufficio Catechistico Nazionale.<\/p>\n

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